استاد مطهری و ضرورت ایجاد تفکر در دانش آموز

معلم باید نیروی فکری دانش آموز را تعلیم دهد و او را به استقلال فکری برساند. باید قوه ابتکار او را زنده کند. یعنی در واقع کار معلم، آتش گیره دادن است. افرادی هستند که اصلا قوه ابتکار ندارند و این نتیجه سوء تعلیم و سوء تربیت است، نه این که استعدادش را نداشته باشند. در تعلیم و تربیت باید به دانش آموز فرصت اندیشه داد و او را برای تفکر تشویق کرد. معلم باید بکوشد که رشد فکری، یعنی قوه تجزیه و تحلیل به دانش آموز بدهد. و باید رشد فکری دادن به دانش آموز در آموزش و پرورش هدف قرار داده شود و از دادن مطلق محفوظات و معلومات به دانش آموز اجتناب شود.و اگر رشد فکری حاصل شود، دانش آموز می تواند تعقل کند و در نتیجه استنباط کند، اجتهاد کند و رد اصل بر فرع بکند. کسی که فکر کردن به صورت خلاق را یاد گرفته، می تواند انتقاد کند و نظریات کنونی را تغییر دهد و به عبارتی پیشرفت کند و همین افراد هستند که باعث پیشرفت هر علمی می شوند. و ما به عنوان معلمان، این دانش آموزان باید قوه فکر کردن را در آنها فعال کنیم، چه به روش تدریس، چه با سوالات امتحانی(سوالات مفهومی) و چه سوالاتی که در کلاس مطرح می شوند و باید بدانیم مایه اصلی تفکر ( خلاق ) تعلیم و تعلم است.