1. تعریف: سخنرانى و اختلالهاى گویایى. سخنرانى یک سیستم داناى ارتباط است ملزمکننده استفاده همنواخت صدا، به هم پیوستن و مهارتهاى زبانى. اگرچه خیلى حیوان از نظر فیزیولوژیکى توانا هستند که صدا را براى ارتباط برقرار کردن یک دامنه وسیع پیغامهاى ساده به دیگران انواعشان استفاده مىکنند، فقط انسانىها سخنرانى واقعى را قادر هستند تولید بکنند(در مقابله با مهارتها در همرنگى استتارى سخنرانى چنین پرندگان مانند طوطىها و eanym). در یک معنى وسیع، سخنرانى با زبان هممعنى است.
محمدمهدی میرزائی[141] در این وبلاگ مباحثی در مورد اهداف آموزش و پرورش و تدوین اهداف آن، آموزش و پرورش استثنایی، شیوه کلاس داری، هوش، رشد، تاریخ آموزش و پرورش در جهان و کشورهای مختلف، فرایند های یاددهی و یادگیری، روش های تدریس نوین، کیفیت تعلیم و تربیت، آموزش بزرگسالان، اختلالات زبانی و رفتاری، آموزش حرفه ای، روانشناسی تربیت، روانشناسی پرورشی، اشاعه فرهنگ غنی آموزشی و تربیتی اسلام در بین دانش آموزان و معلمان، بیان نکات مثبت و منفی کارکرد معلمان، بیان راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزشی کشور، آموزش نوابغ و استعداد های درخشان، اختلالات یادگیری دانش آموزان و روش های تدریس فعال، کلاس داری نوین، نکات موجود در کتاب های درسی ابتدایی،استفاده از نوشته های بزرگانی چون استاد مطهری و.... مطرح می شود.