1.تعریف :
 آموزش حرفه‌اى، آموزش در مهارتها لازم براى اشخاصى که به نیروى کار دارد آماده مىکند داخل بشود یا که احتیاج دارد تربیت بکند یا بازآموزى در فن‌شناسى شغلشان. برخورد فن‌شناسى روى کارها، براى تمایل کارفرمایان نیازهاى آموزشى بلندتر را مىگذارد و احتیاج براى کارمندان با کارآموزى ویژگىیافته آمادگى حرفه‌اى را امرى کرده است. برنامه‌هاى نیمه‌وقت براى اینکه تحرک شغلى فراهم کردن ضرورى میان کارگران هستند و به اثر کهنگى شغلى را مغلوب مىکند. در آمریکا، آموزش حرفه‌اى برنامه‌ریزى مىکند بد رهبرىشده مدارس ثانوى علنى و دانشکده‌هاى عامه و تا حدى به وسیله سرمایه فدرال را سرمایه‌گذارشده‌اند. برنامه‌هاى دیگر اجراءشده توسط کار هستند و، صنعت سازمان‌ها را رنج مىکشد، نیروهاى مسلح و مدارس حرفه‌اىفنى خصوصى. برنامه‌ها در هم عمومى و هم خصوصى سازمان‌ها در حیطه عمومى هستند، کارآموزى در حال فراهم کردن براى چندین شغل در یک خوشه شغلى؛ برنامه‌ها اجراءشده توسط کار، صنعت و نیروهاى مسلح روى علائق مخصوص معمولاً تمرکز مىکند. زیر اصلاحات رفتارى(1968،) برنامه‌هاى حرفه‌اى به وسیله آمریکا وزارت آموزش و پرورش را اداره‌شده‌اند.
II.  همیشگی باشد:
آموزش حرفه‌اى به کوتاه‌واحد برنامه‌ریزى مىکند محدود باشد(ده هفته یا کمتر) به برنامه‌هاى بلندمدت حدود دو سال طولانى. برنامه‌ها موضوعات شغلى متعدد را در برمىدارند، از قبیل دفتر کاردان است، زراعت، حرفه‌هاى مختلف، خدمات بهداشتى و کارآموزى فنى. حیطه آموزش حرفه‌اى وسیع است، در حدود کارها مهارت کم را به آن یک درجه بلند ملزم‌کننده مهارت ملزوم مىکنند و دانش علمى. عموماً شغل‌ها کمترین را ملزوم مىکنند مربى برنامه‌هاى رسمى را شامل شده نیستند براى اینکه مهارتهاى لازم ضمن کار به آسانى دانا مىتوانند باشند. خیلى عمومى و مدارس خصوصى پیشنهاد مىکنند تدریس حرفه‌اى روى یک به اصطلاح سیاست درهاى باز عمل بکند، یعنى، هر کسى در که ممکن است حضور داشته باشد سود از آموزش مىتواند. هدف مردم برنامه آموزشى به است براى دسترسى براى همه اشخاص را فراهم بکند به آموزش باکیفیت بالا که فرصت‌هاى شغلى را ملاقات خواهد کرد. هر وضعیت دپارتمان تربیت در استخدام کردن‌هاى آمریکا متخصصین کارکنان در آموزش حرفه‌اى.
III.  مشاوره حرفه‌اى و هدایت
 اگرچه راهنمایى شغلى و حرکات قطارى اوایل 1900 به طور جداگانه محکم را توسعه دادند، آنها بعداً از نزدیک وابسته شدند. امروز حرفه مشورت مىکند بد شناخته‌شده اشخاص مثل در حال بودن مهم براى همه. از اساسى اساسى حرفه مشورت کردن و هدایت است که یک شخص مجهز بهتر است که طرح‌هاى شغلى را دنبال مىکند تعین‌کننده مال او یا مشخصات خودش، الزامات امتحان‌کننده کارهاى مختلف و همتاسازى دو مجموعه حقایق با کمک یک مشاور ماهر. آزمایشات میزان‌شده مختلف و سیاهه مىکنند داشته باشند بودن مهارتها را توسعه داد اندازه بگیرد، استعدادها، علائق و توانایىهاى دیگر و ویژگىها. علاوه بر مدرسه ضبط مىکند، تکنیک‌هاى شغل‌تعقیب سایه‌دار، برنامه‌هاى کامپیوترىشده و همچنین قبلاً سمعىبصرىها هستند محصلین را با انتخاب شغلى کمک مىکند. 
VI. تجربه کار :
 جنبه اى ماژور حرفه مشورت مىکند و هدایت شناخت جهان کار است. نامعلوم خیلى راه مردم در کدام درآمدى کسب مىکنند بند بودن یک به آزادى انتخاب شغل بازدارنده بزرگ. براى کمک کردن حل کردن این مسئله، مقدارى مدرسه فرصت را براى محصلین به سود تجربه کار واقعى مثل بخش آمادگى تربیتىشان تهیه مىکنند. ارزش تجربه کار در تربیت فلوت بلند شناخته است و در مشاوره جوان را حالا تأکیدشده است. آموزش حرفه‌اى و حرفه مشورت مىکند داشته باشد تکیه‌گاه فعال داشت و مشارکت اتحادیه‌هاى بازرگانى و،، کار اخیراً و براى اینکه صنعت هر دو کمک کردن به هدف یک نیروى کار تحصیل کرده. دو انجمن حرفه‌اى ملى علاقمند به آموزش حرفه‌اى و حرفه مشورت مىکند و هدایت آمریکایى حرفه‌اى انجمن هستند و ناسیونال حرفه پیشرفت انجمن. معتبر شناختن به وسیله ناسیونال انجمن حرفه را فراهم‌شده است و فنى اسکولز..