لزوم آشنایی معلمان با اقدام پژوهی : (ایرانی و بختیاری 1382)
طرفداران ‘‘اقدام پژوهی‘‘ از جمله پژوهش در عمل آموزشی بر این باور تأکید دارند که به دلایل گوناگون پژوهش باید از انحصار نخبگان درآید و به صورت پژوهش مشارکتی جزو وظایف همه دست اندرکاران به ویژه خود معلمان قرار گیرد.برخی از این دلایل به شرح ذیل می باشد:
- یافته ها و نتایج پژوهش را در نهایت معلم به کارخواهد برد.
- معلم بیش از دیگران در معرض پرسش قرار می گیرد.3 معلم ضمن پژوهش، رشد کرده و بالنده می گردد، چاره یاب می شود.
- پژوهش رنگ و بوی محلی به خود می گیرد.
- نتایج بدست آمده از پژوهشهای معلمان کاملاً جنبه ی کاربردی پیدا می کند.
- اصلاح کاستی ها بوسیله معلم و در نتیجه سریعتر انجام می گیرد.
- معلم اگر خود پژوهنده نباشد ممکن است نسبت به نتایج تحقیقات دیگران واکنش نشان دهد.
- معلمان مناسب ترین افراد در تشخیص مسائل و نیازهای دانش آموزان هستند.
- با درگیر شدن معلم در عمل پژوهش، موضوع جدایی میان نظریه تئوری و عمل از میان می رود.
نوشته شده در شنبه 88/9/28ساعت 11:11 عصر توسط محمدمهدی میرزائی
نظرات دیگران()
