سفارش تبلیغ
صبا ویژن
نقش های پژوهشی معلم پژوهش در حرفه معلمی: ( ساکی 1382 )

 1 به کارگیرنده یافته های پژوهشی:
 مصرف کننده دانش در فرایند تدریس در مرحله طراحی، اجرا و ارزشیابی، معلم به طور مستمر نیازمند به استفاده از یافته های پژوهش هایی است که به وی در تدارک مؤثر این مراحل کمک می کند.
2 معلم به عنوان مدرس پژوهش به دانش آموزان:
تدریس پژوهش محور از برنامه درسی مبتنی بر حل مسئله سرچشمه می گیرد. با این تعریف که مقدمات کار برای حرکت دانش آموزان پیش بینی می شود ، سپس آنها با راهنمایی معلم، خود به بررسی و حل مسائل مطرح شده که برگرفته از محتوای برنامه درسی پیش بینی شده میباشد، می پردازند.
3 معلم به عنوان پژوهشگردر این نقش:
 معلمان در مسیر ایفای وظایف خود و در مواجهه بادشواری های تدریس به تولید دانش و اطلاعات قابل کاربرد در موقعیت های عملی می پردازند.

نوشته شده در  شنبه 88/9/28ساعت  11:7 عصر  توسط محمدمهدی میرزائی 
  نظرات دیگران()


لیست کل یادداشت های این وبلاگ
مژده : تولد پایگاه توسعه فناوری اطلاعات مدرسه اول www.sch1.ir
استفاده از گروههای یادگیری همیار در کلاس:
برنامه معلم پژوهنده ؛ فرصت ها، تهدیدها :
دست آوردها و کاستی های برنامه معلم پژوهنده:
برنامه معلم پژوهنده
پژوهش عمل نگر
گزارش نویسی و نحوه ارائه گزارش:
الگویی دیگر در عملی پژوهش در عمل
گردآوری اطلاعات شواهد:
مراحل پژوهش در عمل
نه نکته یک چرخه بنیادی اقدام پژوهی
مراحل اقدام پژوهی
ویژگی های اساسی پژوهش در عمل
هدف از اقدام پژوهی ( طرح معلم پژوهنده ) چیست؟
اقدام پژوهی چیست
[همه عناوین(141)]